ZŠ Wolkerova_aktuality

V předmětu Člověk a svět práce je žáky druhostupňovými plněn také tematický okruh Práce s technickým materiálem. Žáci II. D si vyzkoušeli pečlivou práci s vůní dřeva. S pomocí pana učitele Tomáše Masného si uřezali část polínka, které pečlivě obrousili, poté vyvrtali díru na uchycení provázku a posledním krokem bylo vdechnutí života slunéčku...

S jarním obdobím – jarní přírodou – přichází narození, růst a vývoj mláďat ze světa domácích a volně žijících zvířat. Žáci si mohou zopakovat, jak se nazývají mláďata nejrůznějších zvířat, pro nás těch nejznámějších. Někdy je pro ně pojmenování zvířecích mláďat opravdovým jazykovým oříškem, při kterém dokážou použít OBLÍBENÁ slova jako ŽABÁTKO...

Jestli ano, je to skvělé, jestli ještě ne, nevadí, můžete si ho přečíst také tady na našich webových stránkách. Tentokrát jde o ZÁZRAKY PŘÍRODY z vyučování prvostupňových žáků třídy I. D p. uč. Horkelové.

Muzejní vzdělávací lekce TOTALITA byla propojena s představením knihy NINY ŠPITÁLNÍKOVÉ s názvem TOTA LÍTÁ. O této knize nikdo z načich žáků dosud neslyšel, předčítání z knihy s výpravou do světa TOTY, malé holky, která pořád někde lítá, bylo příjemným zpestřením pobytu našich druhostupňových žáků v místním bíloveckém muzeu také díky příjemnému...

Postupně se učíme vnímat své emoce, vizualizovat je, jejich prostřednictvím rozvíjíme komunikační dovednosti, emoční inteligenci, sociální dovednosti, zjistili jsme, že jsou pro nás klidným prostředkem sebepoznávání, což se nám nabídlo a potvrdilo také při dnešní vzdělávací lekci v místním muzeu na téma TOTALITA. Co jsme cítili, prožili, vytvořili,...

Vlk s člověkem mají dlouhou vztahovou historii a své výsostné postavení mají vlci také v lidské mytologii či kultuře, existuje o nich spousta příběhů, vyskytují se v dětském světě často v pohádkách, bajkách a také filmových zpracováních pro děti i dospělé.

PÍŠE SE Zpětná vazba jako sebehodnocení je proces, kdy jedinec kriticky reflektuje vlastní výkon, chování a výsledky, aby rozvinul své dovednosti a růstové nastavení mysli. Mezi klíčové aspekty zpětné vazby jako sebehodnocení patří: vlastní reflexe – konfrontace s realitou – růstové nastavení mysli – efektivita (360°).

V. Wolf Kvitová, A. Kleslová

Ve středu 6. 5. jsme se vydali s našimi žáky do Ostravské ZOO na edukační program s názvem OHROŽENÁ ZVÍŘATA. Počasí nám přálo. Cesta autobusem proběhla v poklidu.

Ve čtvrtek 30. 4. se žáci II. D zúčastnili Dopravní soutěže na ZŠ TGM. Soutěž se skládala z různých aktivit a cvičení, které zjišťovaly teoretické poznatky i praktické dovednosti žáků z oblasti bezpečnosti a dopravy. Družstvo žáků ZŠ Wolkerova získalo diplom za skvělé výkony v soutěži. Nejlepšího žáka naší třídní skupiny jsme ocenili pochvalou...