Jak nás, učitele, vidí prvostupňové děti 3. září? Nu, tak a takto...

První vyučovací hodinu českého jazyka jsme dnes věnovali ve třídě I. D úvodnímu seznámení s vyučovacím předmětem, učebnicemi, obrázkovými i písmenkovými tabulkami a sešity, psacími potřebami, gumovacími pery, ale také správnému sezení v lavici a správnému úchopu pera. Psaní vlastního jména, přijmení také, je důležitou součástí osobních údajů žáka, procvičili jsme si tak známá písmenka psací i hůlková. 

V průběhu hodiny žáci do svých deníčků a na psací tabulky kreslili své aktuální pocity. No, jsme tam všude a taky krásné a veselé, radost pohledět.

A otázka nového žáka naší školy, prvňáčka, na konci vyučovací hodiny českého jazyka? Jestli máme ve škole kapybary, aby si s nimi mohl po celé škole hrát. To sice nemáme, ale fotku nebo obrázek tohoto vodního hlodavce mu k jeho místu dáme, vybereme takovou, kterou vybere on sám :). Hydrochoerus hydrochaeris bude možná jeho motivačním prvkem při výuce. 

V. Wolf Kvitová, vyučující