ZŠ Wolkerova_aktuality

V pátek 12. 12. 2025 se uskutečnil na nádvoří ZŠ TGM očekávaný školní Vánoční jarmark, který s přicházejícím soumrakem, znějící vánoční hudbou, světýlky a jehličím všude kolem, vůní dětského punče i bramborových placek všechny přítomné i přicházející pohltil do úžasné předvánoční atmosféry.

Výuka Tělesné výchovy je někdy velká zábava! Žáci 1. stupně si oblíbili badminton, při kterém zažívají mnoho legrace a zároveň si zlepšují koordinaci rukou a nohou. I obyčejné pinkání může být velká fuška!

Výuka Matyho od 2. vyučovací hodiny probíhala páteční dopoledne v oblasti matematiky a pracovních činností praktickou manipulativní činností při skládání nových jídelních stolů a židlí do žákovské cvičné kuchyňky. Jeho výpomoc jsme zvolili záměrně jako součást praktického vyučování a potřeb reálného života.

Víte, co je to Bestiář? A jak se ve středověku psaly knihy?

Jak se druhostupňovým žákům líbila středověká expozice ve sklepení, co je uchvátilo, co si zapamatovali, to se pak také pokusili v českém jazyce sepsat. Vybíráme ty myšlenky, které mohou svým obsahem obohatit také ostatní.

František Hrubín/Zima Vyučující ZŠ Wolkerova/Zima

Žáci 1. stupně se prošli po předvánočním bíloveckém náměstí. U vyřezávaného betlému jsme si povídali o narození Ježíše a koho symbolizují jednotlivé postavy. Na závěr procházky žáci nahlédli i do místního kostela, který již byl vyzdoben v duchu adventního času. M. Stružová, vyučující

Učíme se nejen s tužkou a papírem!Učíme se názorně, učíme se tak, ať nás to baví, ať si toho co nejvíce zapamatujeme! Využíváme manipulace a názorných pomůcek, takže vizualizace, strukturalizace, diferenciace, individualizace, motivace..., TOHO TEDY JE! To, co na první pohled vypadá jen jako vršek od PET láhve nebo kostka na hraní, se u nás stává...

Nástěnka Environmentální výchovy, vzdělávání a osvěty (EVVO) s listopadovou tematikou Která zvířata se na podzim ukládají k zimnímu spánku – příprava zvířat na zimní spánek je využita jak při prvoučném či přírodovědném vzdělávání žáků prvního stupně, tak při přírodovědném opakování poznatků žáků druhostupňových.