Jaká je výuka českého jazyka v ročníkově spojených třídách?

Náročná na přípravu, organizaci i plánování činností, přípravu pomůcek, vzdělávací podporu, mluvený projev i názornou výuku, průběžné hodnocení a diferenciaci činností při směřování k individuálnímu vzdělávacímu pokroku každého žáka. V jednu vyučovací hodinu ´ČJ učíme žáky tří až pět spojených ročníků, maximálně potřebujeme asistenční podporu, kterou využíváme podle vzdělávacích potřeb žáků, náročnosti učiva a zvolených učebních  postupů. 

Děkujeme naší pedagogické posile paní Mgr. Jarmile Šloffové, která s námi pár týdnů ve škole při vzdělávání našich žáků byla, velmi nám všem – učitelům i žákům – pomohla. Její profesionální, přirozené a pozitivní  pedagogické nastavení nás prosvítilo daleko silněji a hřejivěji než očekávané jarní sluníčko. Žáci se s ní dnes s upřímnou laskavostí rozloučili, my také. Ještě jednou díky, Jaruško. V. Wolf Kvitová